Το Σάββατο 12 Οκτωβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε το 4ο Μαθηματικό Βιωματικό Εργαστήρι. Η προσέλευση των συμμετεχόντων ξεπέρασε κάθε προσδοκία μας.

Περίσσευε η διάθεση για ενημέρωση και μάθηση από τους συμμετέχοντες. Ευχαριστούμε τους εισηγητές και όσες/όσους τίμησαν με την παρουσία τους το εργαστήρι.

Παρακάτω μπορείτε να κάνετε λήψη του υλικού του εργαστηρίου για κάθε ενότητα.

1η Θεματική Ενότητα

2η Θεματική Ενότητα

3η Θεματική Ενότητα

4η Θεματική Ενότητα

5η Θεματική Ενότητα

6η Θεματική Ενότητα

Το Σάββατο 21 Οκτωβρίου 2023 πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία το 3ο Μαθηματικό Βιωματικό Εργαστήρι. Περίσσευε η διάθεση για ενημέρωση και μάθηση από τους συμμετέχοντες. Οι θεματικές ενότητες ήταν:

1. κα. Καλφοπούλου Κατερίνα, Μαθηματικός στο Εσπερινό Γυμνάσιο Αμπελοκήπων -Συγγραφέας.
ΘΕΜΑ : « Η αξιοποίηση της Δημιουργικής Γραφής στη διδασκαλία των Θετικών Επιστημών »
2. κ. Θωμαϊδης Ιωάννης, Δρ. Μαθηματικών – τ. Σχολικός Σύμβουλος.
κα. Μπαλαμπανίδου Ζαφείρα, Διευθύντρια 3ου ΓΕ.Λ. Κοζάνης – τ. Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ03
ΘΕΜΑ : « Η διδασκαλία της έννοιας της συνάρτησης στο Γυμνάσιο και το Λύκειο »
3. κ. Σκουρκέας Αναστάσιος, Μαθηματικός στο 2ο Πρότυπο Λύκειο Θεσσαλονίκης «Λευκός Πύργος»
ΘΕΜΑ : « Διδακτικές προσεγγίσεις στα Στοχαστικά Μαθηματικά της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης »
4. κ. Μιχαηλίδης Τεύκρος, Μαθηματικός - Συγγραφέας
ΘΕΜΑ : «Η διδακτική αξία του αντιπαραδείγματος »
5. κ. Φερεντίνος Σπύρος, Δρ. Μαθηματικών – τ. Σχολικός Σύμβουλος
κ. Κεϊσογλου Στέφανος, Δρ. Μαθηματικών – τ. Σχολικός Σύμβουλος
Θέμα «Μορφές Μαθηματικών ικανοτήτων στο Γυμνάσιο. Μία προσπάθεια διάκρισής τους και σύνδεσης με την κριτική σκέψη »
6. κ. Σακονίδης Χαράλαμπος, Καθηγητής Διδακτικής των Μαθηματικών στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης.
Θέμα « Γεωμετρική και χωρική σκέψη στο νέο Πρόγραμμα Σπουδών για το Δημοτικό Σχολείο: σχεδιασμός και διαχείριση μαθηματικών έργων για το εκσυγχρονισμό της διδακτικής πράξης »

Yλικό που δόθηκε στις αντίστοιχες ενότητες:

Ενότητα 1 Καλφοπούλου.pdf

Ενότητα 2 Θωμαϊδης-Μπαλαμπανίδου.pdf

Ενότητα 3 Σκουρκέας.pdf

Ενότητα 4 Μιχαηλίδης.pdf

Ενότητα 5 Φερεντίνος-Κεϊσογλου.pdf

Το Σάββατο 22 Οκτωβρίου 2022 πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία το 2ο Μαθηματικό Βιωματικό Εργαστήρι. Περίσσευε η διάθεση για ενημέρωση και μάθηση από τους συμμετέχοντες. Οι θεματικές ενότητες ήταν:

1. κ. Ζαχαριάδης Θεοδόσης, Ομότιμος Καθηγητής Τμήματος Μαθηματικών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.
ΘΕΜΑ : «Η σημασία των άπειρων διαδικασιών και της σύγκλισης στο νέο Πρόγραμμα Σπουδών για τα Μαθηματικά στο Λύκειο »

2. κ. Θωμαϊδης Ιωάννης, Δρ. Μαθηματικών – τ. Σχολικός Σύμβουλος.
ΘΕΜΑ : « Μπορεί ένα πρόγραμμα σπουδών να γίνει βασικό εργαλείο της διδασκαλίας; Η περίπτωση της Γεωμετρίας στα νέα προγράμματα σπουδών της Γ΄ Γυμνασίου και Α΄ Λυκείου»

3. Καρκάνης Βασίλης, Καθηγητής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο 2ο Πρότυπο Λύκειο Αθηνών.
ΘΕΜΑ : « Η Διδασκαλία των Στοχαστικών Μαθηματικών και η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης των μαθητών »

4. Πούλος Ανδρέας, Καθηγητής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο 1ο Πρότυπο Λύκειο Θεσσαλονίκης ¨Μανώλης Ανδρόνικος¨.
ΘΕΜΑ : « Προβλήματα μεγίστων – ελαχίστων. Η αντιμετώπισή τους μέσω του Διαφορικού Λογισμού, της Ευκλείδειας και της Αναλυτικής Γεωμετρίας »

5. κ. Σακονίδης Χαράλαμπος, Καθηγητής Διδακτικής των Μαθηματικών στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης.
ΘΕΜΑ: « Γεωμετρική και χωρική σκέψη στο νέο Πρόγραμμα Σπουδών για το Δημοτικό Σχολείο: σχεδιασμός και διαχείριση μαθηματικών έργων για το εκσυγχρονισμό της διδακτικής πράξης »